Στο συγκεκριμένο φάκελο έχουμε τις φωτογραφίες '' Ο Δείπνος'' από τους Ταξιδευτές του θεάτρου από την εισήγηση - ανάγνωση υπό το φως της τέχνης, της ψυχολογίας και της θεολογίας. Επίσης υπάρχει ομιλία της Βαμβακά Μαρίνας '' Το μοίρασμα στη θεραπευτική σχέση'', Γκουτζιαμάνη Ιωάννα '' Το θέατρο δίνει χώρο στην εξομολόγηση και ο Παπά Μιχάλης Κρανιώτης '' ... και δείπνον ξένον έτοιμον εν γή...'' ( 27 φωτογραφίες)
Υλικό από το εργαστήριο Τραγικός χορός: αφετηρία και προορισμός. Εκπαιδευτής ο Φίλιππος Τσαλαχούρης, συνθέτης, καθηγητής της Δραματικής σχολής του Ωδείου Αθηνών.
Η εργασία περιλαμβάνει 4 ενότητες με δραματοποίηση λογοτεχνικών κειμένων. 23 μαθητές- τριες ασκήθηκαν μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση και έγιναν συνδημιουργοί και ομάδα.
Περιλαμβάνει: 1)Την εργασία μαθητών του 2 ου ΓΕΛ Κοζάνης με θέμα: Α)Η πορεία της περιοχής στην Ιστορία Β) Η γεωγραφική θέση και το φυσικό περιβάλλον της Κοζάνης Γ) Κοινωνικό περιβάλλον. 2)Το θεατρικό κείμενο Ο ίσιος δρόμος στράβωσε της Γκουτζιαμάνη Ιω. και Ψωμά Μερόπης, για το χάσμα των γενεών στην περιοχή.
Γράφει η Γκουτζιαμάνη Ιω. ως εκπρόσωπος της ΕΛΜΕ Κοζάνης για θέματα πολιτισμού. Περιγράφει εν συντομία την διαδρομή της εργασίας Γεώργιος Λασσάνης- Στα χνάρια της τοπικής ιστορίας που ετοιμάζεται στο 1 ο ΓΕΛ για την παράσταση, ως μια απόδειξη ότι στους κόλπους της ΕΛΜΕ υπάρχουν καθηγητές και μαθητές που αντιπαρέρχονται αντίξοες συνθήκες δουλειάς και προσφέρουν εαυτούς για το κοινό καλό και τον πολιτισμό. Θεατρικό σεμινάριο. Η Γκουτζιαμάνη Ιω. ως εκπρόσωπος της επιτροπής πολιτισμού της ΕΛΜΕ Κοζάνης καταθέτει την προσωπική της εμπειρία από το βιωματικό σεμινάριο Βιωματική και καλλιτεχνική δημιουργία με εκπαιδευτή τον κ. Γ. Μπινιάρη, ηθοποιό.
Ο στόχος, η αξιολόγηση, το σεμινάριο και η μεταρρύθμιση είναι οι λέξεις που γράφουν ένα μίνι θεατρικό διάλογο, που αποτυπώνει το χαρακτήρα του σεμιναρίου.
Κείμενο της Άννυ Λούλου. Διερευνά τη φωνή σε άμεση επαφή με το συναίσθημα, σχηματισμένη με το νου και παραθέτει τη δική της μέθοδο και τις ασκήσεις του μαθήματος.
Η Γκουτζιαμάνη προτείνει να αφουγκραστούμε το σφυγμό και τις ανησυχίες της νεολαίας μας και να τους δώσουμε ευκαιρίες για δημιουργία. Γι’ αυτό παρατίθενται προτάσεις προς το Δήμο Κοζάνης.
