Χειρόγραφες σημειώσεις από το σεμινάριο του ΠΑ.ΔΙ.Θ.Ε στη Θεσσαλονίκη και υλικό της Δήμητρας Μήττα: Θρησκευτικά στοιχεία και τελετουργικές ανατροπές στην Αντιγόνη. Η κοινωνική διάσταση.
Το ποίημα είναι από το βιβλίο Τέταρτη διάσταση. Ο μυστηριώδης ξένος που έρχεται ακάλεστος και μιλάει και εξηγεί και συμβουλεύει, ζητά να εξηγήσει τη διαλεκτική πορεία της ζωής, τον έρωτα, την φύση, το θάνατο και τον άνθρωπο. Η ίδια η φύση, η ζωή και η δουλειά επιβάλλουν τη συναδέλφωση των ανθρώπων.
Εργασία για την ημέρα της γιορτής της Μάννας, πρόταση από την κ. Σιώπη- Βαλαβάνη. Η μάννα συνοδεύει τον άνθρωπο από τον ερχομό ως το τέλος της ζωής του ως παρουσία ή ως ιδέα, η σχέση μαζί της, καλή ή κακή, η παρουσία και η απουσία της. Αυτές οι παράμετροι θα συντελέσουν στο να αναδειχτούν πολλά και διαφορετικά πρόσωπα της μάννας, όπως τα κατέγραψε η παγκόσμια λογοτεχνία.
Παράσταση '' Δρόμοι προς το αρχαίο δράμα'' όπως ''Ιφιγένεια η εν Ταύροις'', '' Η επιστροφή της Ιφιγένειας'' , ''Όταν έρχεται ο ξένος'', όπου την διοργάνωση ανέλαβε το 1ο ΓΕΛ Κοζάνης καθώς συμμετέχουν 1ο και 4ο Γελ και 1ο,2ο,5ο και 6ο Γυμνάσιο Κοζάνης. (36 φωτογραφίες)
Οι δρόμοι προς το αρχαίο δράμα είναι οι δρόμοι του θεάτρου: δρόμοι συμπεριφορών, δράσεων και αντιδράσεων, που είναι άρρηκτα συνδεδεμένες με τη φύση. Ασκήθηκαν στο είναι και όχι στο φαίνεσθαι. Η σύνθεση 1) Ιφιγένεια εν Ταύροις Ευριπίδης 2) Η επιστροφή της Ιφιγένειας και 3) Όταν έρχεται ο ξένος Γ. Ρίτσος έχει κοινό θέμα τον ξένο. Αν γυρίσουμε πίσω στη φύση, έρχεται η λύτρωση. Ο ξένος , που μπορεί να είναι ο διπλανός μας, ίσως και ο ίδιος μας ο εαυτός, γίνεται οικείος, αποδεκτός.
Παράσταση από το 1ο ΓΕΛ με τίτλο '' ΑΝΤΙΓΟΝΗ'' του Σοφοκλή στην οποία συμμετέχουν 1 και 2 ΓΕΛ και 1,5,και 6 Γυμνάσιο. Χορηγοί της εκδήλωσης είναι ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων. (36 φωτογραφίες)
Οι μαθητές που συμμετείχαν στη παράσταση Αντιγόνη (απαντούν σε ερωτήσεις) και η υπεύθυνη καθηγήτρια Γκουτζιαμάνη Γιάννα απαντούν σε ερωτήσεις σχετικές με τη συγκεκριμένη εμπειρία τους και συνολικά για το θέατρο.
Η Γκουτζιαμάνη προτείνει να αφουγκραστούμε το σφυγμό και τις ανησυχίες της νεολαίας μας και να τους δώσουμε ευκαιρίες για δημιουργία. Γι’ αυτό παρατίθενται προτάσεις προς το Δήμο Κοζάνης.
